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我们行进在“小古文”教学探索的路上

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作者: 发布时间:2017年04月27日 点击数:

我们行进在小古文教学探索的路上

  

      ---高升实小邓小洪工作室与安居小学语文教学交流活动

    

    为了加强市内校际间教师在教学教研活动中的对话交流、沟通合作,建立互相学习,互相协作的教研关系,推进学校特色课程成熟稳健地发展,促进教师的专业成长,共同探讨新课程理念下国学经典课堂教学的有效方法和模式。426日,高升教育集团邓小洪工作室全体成员走进安居小学进行小古文教学交流研讨活动。

    这次教研联谊活动主要由高升教育集团邓小洪领衔,工作室成员杨小容、唐艳、唐迎春分别呈献了一堂丰富多彩的小古文教学展示课。

    诵读古文,满口留香。唐迎春老师带领四年级孩子一起领略诗词《渔歌子》的美。呈现给大家的是一节精彩纷呈的古诗词教学示范课,她以贯穿整节课,初读读出韵律和节奏;再读读出画面美和色彩美;品读读出词中的动静结合之美;展读读出词人痴情田园田水和其兄长语重心长的规劝之意,从而提升主题。通过不同层次的读,让孩子们充分感受到那一幅烟雨蒙蒙,多情如画,乐而不归的江南美景。

    第二堂课是唐艳老师执教的小古文故事《曾子杀彘》。唐老师通过让读,,,,,诵从而充分感悟文言小古文的魅力。唐艳老师稳重大气,娓娓道来,将一个家喻户晓的故事,引导学生学得情趣盎然,故事中的美德又如一场春雨滋润孩子心田。课堂上唐艳老师带领孩子们在读中悟,在悟中感,在感中辨,思辨结合,让孩子们明白一个人不仅要言而有信,还需要慎言。为了让孩子们充分感受文言文的语言魅力,唐艳老师还设计了改一改环节,孩子们能轻松体验到自己也可以用精炼的文言文写话时,对文言文的学以致用就不言而喻了。

    朴实的课堂,扎实的文言文功底!杨小容老师多篇小古文寓言教学内涵丰富,故事有趣,学生在一节课上习得学习小古文之法,收获多多。执教《狐狸与葡萄》一文时,杨晓蓉老师以精彩的范读引导学生听懂节奏,听出韵味,体会朗读之法。又紧扣一个,着重引导学生明白读音的长短,语气轻重缓急,从而品出了小古文的趣味横生与丰富内涵。杨老师又引导学生用刚学的方法合作学习《狐假虎威》这篇耳熟能详的寓言故事,展示不同角色的语言对话,孩子们在童趣十足的课堂中体会狐狸和老虎的斗智斗勇,同时又体会到两篇古文中狐狸的不同形象,悟出不同角度认识事物得出的结论亦不同的哲理。杨老师激情四射的课堂赢得了满堂彩!

课后,邓小洪老师对三堂课进行了简要点评,并向安居小学简要介绍了工作室的开展情况。安居教科所冯所长对三堂课和工作室研究内容给予了高度评价和赞扬,同时希望安居小学也搞好名师工作室建设,多为孩子的终身发展出力。

    邓小洪工作室的所有老师坚持研讨小古文课堂,在实践中总结小古文教学方法并推广交流。我们相信:只要坚持走下去,我们的语文课堂会更有内涵,我们的孩子将更有文化素养。让孩子们爱上小古文,我们正行进在小古文教学探索的路上。(郭芳英撰稿  邓小洪审稿)

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