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触摸传统文化,玩转对子歌

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作者: 发布时间:2017年11月11日 点击数:

触摸传统文化,玩转对子歌

——四川省2017年小学语文群文阅读主题研讨活动

2017年11月9——10日,在市教科所肖芸老师的带领下,我们一行教育同仁十余人到东坡故里——眉山,参加了四川省2017年小学语文群文阅读主题研讨活动。

11月9日上午第一节,高升教育集团张琼华工作室的陈海蓉老师成功地进行了低段课例展示——《对子歌中的秘密》。这堂课例,陈海蓉教师紧扣寻找对子歌中的秘密的教学议题,玩转对子歌,让学生在对子歌中徜徉,让传统文浸润孩子们的心灵,得到到会各级教育专家们及教育同仁的高度评价。

整堂课教学设计独具匠心,结合二年级孩子年龄特点,以发现秘密为主线层层剥茧,激发孩子好胜心及求知欲。孩子们不由自主地积极参与学习过程中来,神情专注,两眼放光,不时有精彩发言,课堂氛围愉悦。

用孩子喜闻乐见的多种朗读方式调动孩子的学习兴趣。如自由读,唱读,拍手读,拍桌跺脚读,摇头晃脑读,拖腔拉调读,萝卜蹲读……孩子们独特的,夸张的,稚气的朗读表演赢得现场阵阵掌声和欢笑声。

通过拓展延伸,创编对子环节,学生表现让人为之惊叹。惊叹他们敏锐的观察,惊叹他们活学活用,惊叹他们创意表达。把教学活动再次推向了高潮。

讲课结束,学生兴奋、喜悦又意犹未尽;场下掌声雷动,啧啧称赞。折服于陈海蓉老师课堂睿智,课堂亲和力,课堂把控力,语言感染力……

课后,得到了与会各级群文阅读教研专家,教育同仁高度赞扬:“为低段群文阅读打开了一扇窗”“关注了语文学科的核心素养”“引导了孩子在发现中去探究。”“培养了热爱传统文化的感情。”“激发了孩子兴趣,贴近孩子生活,在游戏中感受到对对韵歌的音韵美。”……这一系列的肯定赞扬何尝不是对整个遂宁群文阅读教学的肯定?何尝不是对整个高升教育集团语文教学的肯定?何尝不是对张琼华名师工作室的肯定?瞧!现场讲课老师陈海蓉、带队肖芸老师、指导老师张琼华、马小凤、罗小菊及一行教育同仁的喜极而泣,一脸的自豪,足可证明!可以想见,这是一堂多么不容易的课!多少次深夜磨课的情景还历历在目,从茫然彷徨到自信满满,从选材,修稿到定稿,从遂宁到眉山课例展示,一路走来,一路艰辛,今天的成功凝聚了张琼华工作室多少心血和智慧。

路漫漫,其修远兮!我们将从这次群文阅读研讨活动中,取长补短,前行在群文阅读的实践路上,继续探索……

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